Laboratorio Automazione – Sistemi e Misure di Protezione VDE/DGUV

Obiettivi di apprendimento

Struttura della rete di alimentazione pubblica / sistema di alimentazione in entrata Sistema di rete dell’impianto utente Selezione delle misure di protezione per impianto utente Selezione e utilizzo degli strumenti di misura e di prova per eseguire misurazioni in base a: DIN VDE 0100-410 DIN VDE 0100-600 DIN VDE 0701/0702 Assicurazione sociale tedesca contro gli infortuni (DGUV) – Regolamento 3 Interpretazione dei risultati di misura Applicare le disposizioni per le prove iniziali e ripetute e redigere un diagramma di flusso delle misure richieste. Esecuzione e messa in servizio di combinazioni di dispositivi di commutazione a bassa tensione e stesura di un protocollo di collaudo Esecuzione di prove iniziali e ripetute di impianti elettrici e stesura di un protocollo di prova.

Obiettivi del Laboratorio

• Analizzare i sistemi di distribuzione elettrica (TN, TT, IT e varianti).
• Installare, configurare e testare impianti domestici e dispositivi di protezione (RCD, interruttori automatici).
• Eseguire prove iniziali e periodiche secondo le normative (DIN VDE 0100-600, 0105, DGUV 3).
• Simulare guasti elettrici e misurare corrente residua, isolamento, impedenza di loop.
• Redigere protocolli di verifica e diagrammi di flusso.

Finalità Didattiche

• Formare competenze tecnico-pratiche nel campo della sicurezza elettrica.
• Promuovere l’uso corretto degli strumenti di misura e la lettura critica dei risultati.
• Far comprendere l’importanza delle protezioni contro i contatti elettrici e delle norme vigenti.
• Preparare alla gestione tecnica e alla consulenza in ambito impiantistico.

Conclusione

Il laboratorio fornisce una solida preparazione pratica e normativa sulla sicurezza degli impianti elettrici. Grazie a simulazioni e misure reali, lo studente acquisisce competenze fondamentali per operare nel settore elettrico, con attenzione a qualità, sicurezza e conformità. Questa soluzione include sistemi tecnologici utili a favorire l’inclusione e le pari opportunità per l’uso di metodologie didattiche innovative. Pensata per promuovere un apprendimento attivo e collaborativo.