La presente soluzione prevede l’allestimento di un laboratorio nautico completo, per la simulazione della navigazione e delle comunicazioni marittime. Comprende simulatori di plancia, carteggio manuale, software di navigazione elettronica (ECDIS), emulazioni GMDSS, strumenti didattici per l’analisi meteorologica e modelli nautici. Il laboratorio offre un ambiente immersivo, operativo e digitalmente avanzato per l’acquisizione di competenze professionali in ambito nautico, regolamentare e cartografico.

cod. MePA: ABX-TECNA25

Informazioni sulla Soluzione

Obiettivi

1. Simulare scenari di navigazione costiera e d’altura

Gli studenti utilizzano simulatori con plancia e software (ECDIS, radar, ARPA, AIS) per apprendere il governo del mezzo, l’analisi degli scenari e la conduzione di una rotta secondo regole di navigazione sicura.

2. Eseguire carteggio nautico manuale e digitale

Attraverso esercitazioni con squadrette, compassi, carte aggiornate e software open-source, gli studenti apprendono a tracciare rotte, correggere l’effetto del vento e delle correnti, e a lavorare in ambienti misti analogico/digitali.

3. Gestire comunicazioni marittime e segnalazioni

Le attività includono prove simulate con radio VHF, segnali luminosi, acustici e visivi, utilizzo del Codice Internazionale di segnalazione e stazioni GMDSS didattiche con moduli DSC, INMARSAT e MF-HF.

4. Analizzare condizioni meteo-marine e dati ambientali

L’utilizzo di stazioni meteo con sensori e interfacce PC, carte sinottiche e accesso ai portali meteo digitali consente di interpretare fenomeni atmosferici e pianificare in sicurezza le tratte marittime simulate.

Finalità Didattiche

1. Collegare le normative IMO/STCW alla pratica professionale

Il laboratorio consente di applicare concretamente i contenuti dei regolamenti internazionali su segnalazione, sicurezza, radiocomunicazioni e condotta della navigazione secondo lo standard marittimo globale.

2. Promuovere responsabilità operativa e sicurezza a bordo

L’inclusione di esercitazioni con DPI, fanaleria dimostrativa, dispositivi ottici e procedure di emergenza abitua gli studenti a operare con attenzione, disciplina e rispetto delle regole di bordo e del codice marittimo.

3. Favorire l’integrazione tra strumenti tradizionali e digitali

L’insegnamento si basa su un ambiente ibrido in cui le abilità tecniche di carteggio tradizionale si fondono con l’utilizzo di software avanzati per la navigazione, il meteo e la comunicazione, replicando condizioni di lavoro reali.

4. Preparare all’imbarco e alla formazione professionale

L’aula-laboratorio rappresenta un ponte diretto con le esigenze dell’imbarco e della certificazione STCW, contribuendo alla costruzione delle competenze necessarie per accedere al mondo della nautica professionale.

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