Laboratorio di Produzioni tessili e sartoriali – Focus ” Design e progettazione ”

Obiettivi del Laboratorio

• Realizzare un laboratorio meccanico completo e moderno , in grado di simulare i principali processi della produzione industriale (tornitura, piegatura, fresatura, saldatura, marcatura, lavorazione laser, ecc.).
• Formare studenti alle professioni tecniche del settore metalmeccanico , fornendo esperienze dirette nell’utilizzo di macchine utensili tradizionali e a controllo numerico.
• Integrare nuove tecnologie produttive e di design , attraverso l’uso di software CAD/CAM, macchine CNC e sistemi digitali con interfaccia touch screen.
• Garantire sicurezza e accessibilità , con attrezzature certificate e aggiornate alle normative, adatte a una didattica laboratoriale sicura e inclusiva.

Finalità Didattiche

• Competenze pratiche nel settore meccanico
• Le macchine utensili (torni, fresatrici, piegatrici, segatrici, trapani, sbavatrici) permettono l’apprendimento diretto di: o Tecniche di lavorazione dei metalli o Lettura e interpretazione del disegno tecnico o Uso sicuro e preciso di strumenti di misura e controllo
• Uso di tecnologie CNC e sistemi digitali
• I dispositivi dotati di controllo digitale touch screen e software CAD/CAM abilitano: o La progettazione tecnica 2D/3D o La programmazione di lavorazioni automatizzate o L’esecuzione guidata di lavorazioni su metallo, con elevata precisione
• Simulazione dell’ambiente produttivo reale
• L’integrazione tra macchinari tradizionali e moderni consente di: o Riprodurre fedelmente il ciclo di produzione industriale o Preparare gli studenti ad ambienti lavorativi come officine, aziende metalmeccaniche e reparti di manutenzione tecnica o Sviluppare capacità trasversali: problem solving, autonomia, rispetto delle procedure di sicurezza
• Inclusione e innovazione
• L’adozione di macchine silenziose, sistemi digitali accessibili, strumenti ergonomici e interfacce user -friendly permette: o La partecipazione attiva di studenti con bisogni educativi speciali (BES/DSA) o L’applicazione di metodologie inclusive (peer tutoring, didattica esperienziale)

Conclusione

La dotazione descritta rappresenta un investimento strategico nella formazione tecnica e professionale , offrendo agli studenti un’esperienza immersiva in un laboratorio che simula fedelmente le condizioni del mondo produttivo. Questa soluzione include sistemi tecnologici utili a favorire l’inclusione e le pari opportunità per l’uso di metodologie didattiche innovative. Pensata per promuovere un apprendimento attivo e collaborativo.