Informazioni sulla Soluzione
Obiettivi
1. Progettare elaborati grafici professionali in ambiente digitale
Gli studenti imparano a utilizzare software di grafica raster e vettoriale (Adobe Photoshop, Illustrator, InDesign) per realizzare progetti editoriali, pubblicitari e creativi su postazioni con schede grafiche dedicate, tavolette grafiche e monitor ad alta definizione.
2. Utilizzare strumentazione fotografica per la produzione di immagini
Il laboratorio include fotocamere reflex e mirrorless, obiettivi intercambiabili, flash TTL e accessori per la fotografia da studio e in esterni. Gli studenti acquisiscono tecniche di scatto, composizione, gestione dell’esposizione e uso dei fondali fotografici.
3. Gestire le fasi di stampa e produzione visiva
La didattica include l’impiego di stampanti fotografiche e laser A3, scanner ad alta risoluzione, plotter, laminatrici, presse termiche e strumenti per la rifinitura, rilegatura e presentazione dei materiali grafici su diversi supporti cartacei e rigidi.
4. Lavorare su progetti reali in ambienti simulati
Le attività sono strutturate per simulare workflow grafici professionali: dalla fase creativa alla produzione fisica, fino alla presentazione. Le esercitazioni prevedono l’utilizzo di materiali tecnici, mockup, carta speciale, cutter di precisione e supporti per esposizione.
Finalità Didattiche
1. Acquisire competenze tecniche in grafica, stampa e fotografia
Il laboratorio fornisce una preparazione concreta per lavorare nei settori della comunicazione visiva, della grafica pubblicitaria, della stampa professionale e della fotografia commerciale o artistica.
2. Sviluppare abilità trasversali di creatività e problem solving
Gli studenti affrontano esercitazioni pratiche individuali e di gruppo che richiedono progettazione visiva, gestione dei materiali, rispetto delle tempistiche e delle consegne, simulando un contesto di agenzia o studio grafico.
3. Operare in sicurezza e secondo standard qualitativi
Tutte le postazioni e le attrezzature sono dotate di sistemi di sicurezza, dispositivi DPI, tappetini antistatici e segnaletica. I materiali utilizzati sono compatibili con ambienti scolastici e normati per l’uso formativo.
4. Prepararsi all’inserimento lavorativo e all’autoproduzione
Attraverso la produzione di portfolio personali, mock-up, progetti stampati ed esposizioni simulate, gli allievi sviluppano un bagaglio operativo utile per inserimenti nel mondo del lavoro, del design e dell’editoria.
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