Informazioni sulla Soluzione

Obiettivi

1. Produrre carta manualmente attraverso tutte le fasi del ciclo

Il laboratorio è dotato di formette, impastatrici, raffinatori, vasche di macerazione, tavoli aspiranti, presse e sistemi di asciugatura. Gli studenti imparano a creare fogli da cellulosa vergine o riciclata seguendo le fasi industriali in scala didattica.

2. Eseguire analisi fisico-chimiche su carta e cellulosa

Strumentazione dedicata (bilance analitiche, pH-metri, spessimetri, dinamometri, glossmetri, apparecchi Cobb) consente di testare grammatura, porosità, trasparenza, resistenza, assorbenza e altre caratteristiche fondamentali dei materiali fibrosi.

3. Simulare processi di riciclo della carta e del recupero fibroso

Sono previsti impianti dimostrativi per triturazione, disinchiostrazione, dispersione e sedimentazione. Gli studenti possono osservare e riprodurre i processi di recupero della carta da macero e confrontare i parametri dei materiali recuperati.

4. Sviluppare capacità operative in sicurezza

Ogni postazione è dotata di DPI (camici, guanti, occhiali), kit pronto soccorso, cappa aspirante, doccia e lavaocchi. Gli studenti apprendono il corretto utilizzo della strumentazione e il rispetto delle norme per ambienti chimico-tecnologici.

Finalità Didattiche

1. Comprendere la struttura e le proprietà della carta

Le attività promuovono l’analisi dei materiali cartacei attraverso prove meccaniche, ottiche e chimiche, con focus su cellulosa, lignina, pigmenti, additivi e parametri industriali di qualità.

2. Acquisire competenze laboratoriali nel settore cartario

Gli studenti operano con strumentazione di laboratorio e seguono protocolli di misurazione e caratterizzazione secondo standard industriali, integrando teoria e pratica nella filiera carta.

3. Favorire la sostenibilità e la circolarità dei materiali

La presenza di impianti pilota di riciclo consente di trattare carta da macero, sperimentare cicli chiusi di produzione e promuovere un approccio responsabile e ambientale alla produzione di materiali cartacei.

4. Lavorare in gruppo e documentare attività tecnico-scientifiche

Attraverso esperimenti, schede tecniche e report, gli studenti sviluppano abilità trasversali di osservazione, misurazione, analisi dati e redazione di documentazione tecnica nel rispetto del metodo scientifico.

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