CTS – Strumenti per i divari di apprendimento

I Centri Territoriali di Supporto (CTS) e il Finanziamento per i Divari di Apprendimento (DM 170/2022)

L’attenzione verso l’inclusione scolastica e il superamento dei divari di apprendimento è una priorità costante nel sistema educativo italiano. In questo contesto, i Centri Territoriali di Supporto (CTS) giocano un ruolo fondamentale. Il Decreto Ministeriale 170 del 15 giugno 2022 ha rappresentato un’importante iniziativa, assegnando risorse finanziarie specifiche per dotare questi centri di strumenti e sussidi didattici innovativi, a supporto di studenti con disabilità o con Bisogni Educativi Speciali (BES).

Il Ruolo Cruciale dei CTS per l’Inclusione Scolastica

I Centri Territoriali di Supporto sono presidi fondamentali sul territorio, nati per fornire consulenza e supporto alle scuole nell’ambito dell’inclusione degli studenti con disabilità. La loro missione include:

• Informazione e Formazione: Aggiornare le scuole e le famiglie sulle nuove tecnologie e metodologie inclusive.
• Consulenza: Offrire supporto tecnico-pedagogico per l’utilizzo di ausili e software specifici.
• Acquisto e Gestione: Acquisire, gestire e prestare attrezzature e sussidi didattici specializzati.

Garantire che questi centri siano adeguatamente equipaggiati è essenziale per offrire a tutti gli studenti pari opportunità di apprendimento e partecipazione.

Il DM 170/2022: Finalità, Beneficiari e Risorse

Il Decreto Ministeriale 170/2022 ha dato attuazione a quanto previsto dall’Art. 1, comma 345, della Legge 30 dicembre 2020, n. 178 (legge di bilancio 2021), che ha stanziato fondi specifici per i CTS.

Finalità del Finanziamento: L’obiettivo primario del DM 170/2022 era quello di consentire alle istituzioni scolastiche che ospitano i CTS di acquistare:

• Sussidi didattici: Materiali specifici per facilitare l’apprendimento.
• Attrezzature tecniche: Ausili tecnologici e hardware dedicati.
• Materiali didattici, anche digitali: Software, piattaforme e risorse digitali inclusive.

Tali strumenti sono fondamentali per personalizzare i percorsi educativi, superare le barriere all’apprendimento e favorire l’autonomia degli studenti con divari.

Chi ha potuto partecipare al bando? Le risorse sono state assegnate direttamente alle istituzioni scolastiche individuate come sede dei Centri Territoriali di Supporto (CTS) a livello nazionale.

Le Risorse Disponibili: Per questa iniziativa sono stati stanziati 10 milioni di euro complessivi. Le risorse sono state distribuite tra i vari CTS in base a criteri predefiniti, con l’obiettivo di garantire una dotazione strumentale adeguata su tutto il territorio nazionale.

Stato Attuale del Bando: È importante sottolineare che il Decreto Ministeriale 170/2022 è stato emanato e le relative procedure di assegnazione e utilizzo dei fondi si sono già concluse. Le scuole sede di CTS hanno ricevuto i finanziamenti e hanno già provveduto all’acquisto e all’implementazione degli strumenti.