Confronto tra movimento uniforme e non uniforme con il 2-1timer
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In questo esperimento gli alunni dovrebbero vedere che i movimenti tipicamente non sono uniformi. Ciò dovrebbe aumentare la loro comprensione del concetto di velocità istantanea.
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Description
Principio
In questo esperimento gli alunni dovrebbero vedere che i movimenti tipicamente non sono uniformi. Ciò dovrebbe aumentare la loro comprensione del concetto di velocità istantanea.
Vantaggi
- Risultati particolarmente accurati e riproducibili grazie all’uso di barriere fotoelettriche e del timer 2-1
- Il timer 2-1 può essere utilizzato per applicazioni versatili, ad esempio per esperimenti degli insegnanti grazie al suo ottimo display
- Esperimenti studenteschi molto moderni che coprono completamente la materia curriculare “Movimento”
Additional information
| Livello scolastico | Classi 7-10 |
|---|---|
| Destinatari | Studenti |
| Tipologia | Esperimento |
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