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- Conservazione della quantità di moto negli urti elastici multipli con la pista dimostrativa e il timer 4-4
Conservazione della quantità di moto negli urti elastici multipli con la pista dimostrativa e il timer 4-4
6,855.75 €
Price excluding VAT
MEPA code9908040ABX
Un impulso che agisce su un oggetto è definito come la variazione della quantità di moto causata da una forza F in un breve periodo di tempo t . La quantità di moto p è definita come il prodotto della forza per il tempo.
Code:8040ABX
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- New PNRR Notice – Scuola 4.0: Integrated Training Campuses for Technical and Vocational Institutesin 53 days
- New ERDF Notice “Scuola e Competenze” 2021-2027: Innovative Labs in Technical and Vocational Institutesin 53 days
- New POC Notice “Per la Scuola”: Innovative Labs in Technical and Vocational Institutesin 53 days
Description
Principio
Un impulso che agisce su un oggetto è definito come la variazione della quantità di moto causata da una forza F in un breve periodo di tempo t . La quantità di moto p è definita come il prodotto della forza per il tempo. Essa si conserva, anche nel caso di più urti, purché non vi sia attrito e l’urto sia elastico.
Vantaggi
- Risultati accurati grazie a misurazioni con basso attrito: carrello con cuscinetti in zaffiro
- Piedini regolabili su tutta la lunghezza del binario per un semplicissimo allineamento del binario anche su tavoli di piccole dimensioni
- Accessori estremamente robusti, ad esempio nessun sovraccarico dell’auto grazie al cuscinetto elastico della piastra di base, impediscono guasti inutili
- Il timer 4-4 può essere utilizzato per quasi tutte le esigenze sperimentali: legge distanza-tempo per quattro tracce, misurazione della velocità in quattro posizioni, principi di collisione, misurazione del tempo orbitale di un movimento rotatorio, misurazione diretta della durata di un’oscillazione completa di un pendolo meccanico e per misurazioni a breve o lungo termine con due display a 8 cifre collegando ciascuno dei 2 timer
Additional information
| Livello scolastico | Classi 7-10, Classi 10-13 |
|---|---|
| Destinatari | Docenti |
| Tipologia | Esperimento |










