- Home
- Products
- Experiments and labs (STEM)
- Physics
- Modern physics
- X-ray physics
- Legge sullo spostamento di Duane-Hunt e il “quanto d’azione” di Planck
Legge sullo spostamento di Duane-Hunt e il “quanto d’azione” di Planck
40,117.50 €
Price excluding VAT
MEPA code9908600ABX
Gli spettri dei raggi X vengono registrati in funzione della tensione anodica. Il limite della lunghezza d’onda corta dello spettro di brems viene utilizzato per determinare l’accordo con la legge sullo spostamento di Duane-Hunt e per determinare il “quanto d’azione” di Planck.
Code:8600ABX
Categories:
€Eligible for PNRR funds and calls for funding
This product is among the purchases covered by the open calls below: we help your school apply.
- New PNRR Notice – Scuola 4.0: Integrated Training Campuses for Technical and Vocational Institutesin 55 days
- New ERDF Notice “Scuola e Competenze” 2021-2027: Innovative Labs in Technical and Vocational Institutesin 55 days
- New POC Notice “Per la Scuola”: Innovative Labs in Technical and Vocational Institutesin 55 days
Description
Principio
Gli spettri dei raggi X vengono registrati in funzione della tensione anodica. Il limite della lunghezza d’onda corta dello spettro di brems viene utilizzato per determinare l’accordo con la legge sullo spostamento di Duane-Hunt e per determinare il “quanto d’azione” di Planck.
Attivita’ proposte
- Registrare l’intensità dei raggi X emessi dall’anodo di rame a varie tensioni anodiche in funzione dell’angolo di Bragg utilizzando un monocristallo LiF.
- Determinare il limite della lunghezza d’onda corta (= energia massima) dello spettro brems per gli spettri ottenuti in (1).
- Utilizzare i risultati per verificare la legge di spostamento di Duane-Hunt e per determinare il “quanto d’azione” di Planck.
Obiettivi formativi
- Tubo a raggi X
- Bremsstrahlung
- Radiazione a raggi X caratteristica
- Livelli energetici
- Strutture cristalline
- Costante del reticolo
- Interferenza
- Equazione di Bragg
Additional information
| Livello scolastico | Universita' |
|---|---|
| Destinatari | Docenti, Studenti universitari |
| Tipologia | Esperimento |










