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Movimento lineare uniforme con Cobra DigiCart
1,755.00 €
L’accelerazione è uno dei concetti base della teoria del movimento. Indica la velocità con cui un oggetto cambia velocità e viene misurato nell’unità m/s².
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Description
Principio
L’accelerazione è uno dei concetti base della teoria del movimento. Indica la velocità con cui un oggetto cambia velocità e viene misurato nell’unità m/s². Il concetto di accelerazione si basa sull’accelerazione media come quoziente della variazione di velocità in un dato periodo di tempo.
La velocità è uno dei concetti base della teoria del movimento. Indica la velocità con cui un oggetto si muove nello spazio e viene misurato nell’unità metro al secondo. Il concetto di velocità istantanea si basa sulla velocità media come quoziente del cambiamento di posizione in un dato periodo di tempo.
Vantaggi
- Software di misurazione gratuito DigiCartAPP per tutti i dispositivi mobili e tutti i sistemi operativi (Windows, Android, iOS).
- Una descrizione del test particolarmente comprensibile e preparata didatticamente può essere richiamata nella DigiCartAPP.
- Funzione di valutazione completa per i dati misurati direttamente nella DigiCartAPP.
- DigiCart: batterie agli ioni di litio a lunga durata con funzione di protezione della carica Trasmissione dei dati di misurazione tramite Bluetooth 4.0 Sensori integrati (sensore di forza, velocità, accelerazione e posizione)
- Acquisizione del valore misurato digitale: insegnamento orientato al futuro: integrazione nelle lezioni di scienze digitali con tablet o smartphone. Maggiore motivazione degli studenti utilizzando l’intuitiva DigiCartAPP. Aumento della competenza mediatica.
Attivita’ proposte
1) Registra diversi diagrammi velocità-tempo tramite l’app. Seleziona un intervallo di misurazione e lascia che calcoli l’accelerazione per le curve registrate.
2) Utilizzare il diagramma velocità-tempo per determinare il diagramma posizione-tempo del movimento.
Obiettivi formativi
In questo esperimento gli studenti apprendono il significato fisico dell’accelerazione. Imparano inoltre come ottenere il diagramma temporale locale da un diagramma velocità-tempo.
Additional information
| Livello scolastico | Classi 10-13 |
|---|---|
| Destinatari | Studenti, Studenti universitari |
| Tipologia | Esperimento, Sensore |










