Registrazione del tempo di spostamento
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Principio Utilizzando la molla a balestra, con la quale gli studenti hanno acquisito familiarità in uno degli esperimenti precedenti, ora dovrebbero familiarizzarsi con la registrazione delle oscillazioni in un diagramma percorso-tempo e tentare la sua valutazione.
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Description
Principio Utilizzando la molla a balestra, con la quale gli studenti hanno acquisito familiarità in uno degli esperimenti precedenti, ora dovrebbero familiarizzarsi con la registrazione delle oscillazioni in un diagramma percorso-tempo e tentare la sua valutazione. I valori rilevati per i periodi di oscillazione con diverse masse e lunghezze del pendolo possono poi essere confrontati con i valori rilevati direttamente con un cronometro nell’esperimento “Oscillazione di una molla a balestra”. Vantaggi Descrizioni degli esperimenti adatte agli studenti con report disponibili
Additional information
| Livello scolastico | Classi 7-10, Classi 10-13 |
|---|---|
| Destinatari | Studenti |
| Tipologia | Esperimento |
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