Smorzamento
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Principio Negli esperimenti precedenti gli studenti hanno sperimentato più volte sistemi oscillanti.
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Description
Principio Negli esperimenti precedenti gli studenti hanno sperimentato più volte sistemi oscillanti. In questo esperimento invece dovrebbero osservare le ampiezze delle oscillazioni per periodi di tempo più lunghi, acquisire familiarità con la loro diminuzione nel tempo e misurarla. Ciò porta al termine smorzamento, che però qui dovrebbe essere introdotto solo qualitativamente e non come decremento logaritmico dello smorzamento come viene normalmente utilizzato. La funzione e non dovrebbe essere gestita qui, anche se i risultati sono in questa forma. Sembra piuttosto più sensato risvegliare prima il loro interesse. Vantaggi Materiale reale per un’installazione particolarmente stabile e sicura Descrizioni degli esperimenti adatte agli studenti con report disponibili
Additional information
| Livello scolastico | Classi 7-10, Classi 10-13 |
|---|---|
| Destinatari | Studenti |
| Tipologia | Esperimento |










