Laboratorio di Gestione risorse forestali e montane – Focus “Idrologia applicata – Opzione 1

Studiare il comportamento dell’acqua nel terreno e nei bacini idrologici o Osservare il flusso dell’acqua attraverso terreni permeabili e semipermeabili. o Analizzare i fenomeni di drenaggio, filtrazione, infiltrazione e distribuzione delle pressioni idrauliche. o Simulare la dinamica delle acque sotterranee e superficiali in condizioni controllate.
cod. MePA: ABX-AR25001-2

Informazioni sulla Soluzione

Obiettivi del Laboratorio

  • Studiare il comportamento dell’acqua nel terreno e nei bacini idrologici o Osservare il flusso dell’acqua attraverso terreni permeabili e semipermeabili. o Analizzare i fenomeni di drenaggio, filtrazione, infiltrazione e distribuzione delle pressioni idrauliche. o Simulare la dinamica delle acque sotterranee e superficiali in condizioni controllate.
  • Applicare i principi fondamentali dell’idrologia e della geotecnica o Rappresentare gli idropercorso e gli idrogrammi di deflusso di bacini idrografici in scala ridotta. o Studiare gli effetti delle piogge nette , del deflusso superficiale e delle infiltrazioni nel sottosuolo. o Analizzare la stabilità di dighe di terra, la formazione di sabbie mobili e il comportamento di terreni saturi.
  • Sviluppare competenze sperimentali e di analisi dati o Utilizzare modelli fisici per valutare il comportamento delle acque e dei terreni in scenari idrologici realistici. o Eseguire misurazioni di portata, livelli piezometrici e tempi di deflusso. o Confrontare dati sperimentali con modelli teorici per valutare la validità delle simulazioni in scala ridotta.

Finalità Didattiche

  • Rendere concreti i concetti teorici di idraulica, idrologia e geotecnica tramite modelli fisici osservabili.
  • Fornire agli studenti competenze pratiche nell’uso di vasche idrologiche, piezometri, sistemi di drenaggio e registrazione dei dati.
  • Sviluppare capacità di osservazione e analisi dei fenomeni naturali come deflusso, infiltrazione, filtrazione e drenaggio dei terreni.
  • Abituare al metodo scientifico : pianificazione di esperimenti, raccolta e interpretazione dei dati, confronto con modelli teorici.
  • Preparare a contesti applicativi reali come ingegneria civile, ambientale, geotecnica e gestione del rischio idraulico.

Conclusione

Al termine delle attività di laboratorio, gli studenti avranno:

  • Compreso i principali fenomeni idrologici e geotecnici , osservando in scala ridotta la dinamica delle acque superficiali e sotterranee.
  • Acquisito competenze pratiche nella misurazione di portate, tempi di deflusso e livelli piezometrici, oltre che nella gestione di modelli fisici di terreno e acqua.
  • Sviluppato un approccio critico e sperimentale nella valutazione dei fenomeni di drenaggio, filtrazione e stabilità dei terreni.
  • Maturato una visione applicativa utile alla progettazione e gestione di opere idrauliche, sistemi di drenaggio e interventi di protezione idrogeologica. Questo laboratorio permette di collegare strettamente teoria e pratica , offrendo un contesto realistico e formativo per comprendere i meccanismi idrologici e la loro influenza sulla progettazione e sicurezza del territorio. Questa soluzione include sistemi tecnologici utili a favorire l’inclusione e le pari opportunità per l’uso di metodologie didattiche innovative. Pensata per promuovere un apprendimento attivo e collaborativo.
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