Determinazione dell’indice di rifrazione del vetro

Principio In questo esperimento gli studenti hanno la possibilità di perfezionare le loro capacità sperimentali e di rafforzare la loro comprensione della legge della rifrazione. In concomitanza con l’osservazione della luce incidente al confine tra aria e vetro, il percorso del raggio luminoso viene determinato e valutato utilizzando una procedura semigrafica. In questo modo si può dimostrare l’importanza della matematica per la comprensione della fisica. L’esperimento è impegnativo in termini di capacità sperimentali degli studenti. Solo dopo accurati aggiustamenti e una coscienziosa valutazione si possono ottenere buoni risultati. Tuttavia, il confronto dell’indice di rifrazione (relativo) ottenuto sperimentalmente con i valori della tabella dovrebbe dare agli studenti la sensazione di aver ottenuto un risultato relativamente preciso, nonostante le condizioni sperimentali semplificate. L’esperimento può essere utilmente utilizzato anche nella scuola secondaria di secondo grado. In questo caso il procedimento semigrafico può essere integrato dal calcolo dei valori del seno per α e β! Pertanto, è possibile determinare la versione quantitativa della legge di rifrazione di Snell. Vantaggi Scatola luminosa multifunzionale – Tutto in uno: utilizzabile per l’ottica geometrica sul tavolo, per la miscelazione dei colori e su un banco ottico Ampliabile con altri set in qualsiasi momento, non sono necessarie fonti di luce aggiuntive, valore di riconoscimento per gli studenti Compiti Cosa indica l’indice di rifrazione? Determinare l’indice di rifrazione del vetro.