Determinazione di una frequenza sconosciuta (battiti)
Prezzo su richiesta
I battiti si verificano quando due toni hanno quasi la stessa frequenza. Se una frequenza è nota, l’altra frequenza può essere determinata analizzando il battito.
Acquistabile con i fondi degli avvisi attivi — ti aiutiamo a individuare il bando giusto per la tua scuola.
- Scuole, via libera al raffrescamento: finanziate 6.342 istituzioni con oltre 3.100 euro a testa173 giorni
- DM 38/2026 – Acquisto dispositivi digitali, libri e sussidi didattici
- Fondi PNRR per scuole superiori: fino a 600.000 euro per laboratori STEM e multilinguismo
Descrizione
Principio
I battiti si verificano quando due toni hanno quasi la stessa frequenza. Se una frequenza è nota, l’altra frequenza può essere determinata analizzando il battito.
In questo esperimento gli studenti determinano la frequenza di un diapason stonato misurando la frequenza del battito con l’aiuto di un secondo diapason.
Vantaggi
- L’esperimento fa parte di un set di esperimenti con un totale di 22 esperimenti sulla generazione, propagazione e percezione del suono, delle oscillazioni e delle onde
- Particolarmente indicato come esperimento per il primo contatto con la fisica in generale
- Con fogli di lavoro per studenti di grafica
- Con informazioni dettagliate sull’istruttore
- Ottimizzato per tempi ristretti, ovvero tempo di preparazione minimo richiesto
Attivita’ proposte
Determinare la frequenza di un diapason stonato a 440 Hz. Misurare la frequenza del battimento e calcolare le possibili frequenze del diapason stonato. Determina se la frequenza del diapason stonato è superiore o inferiore alla frequenza del diapason accordato per determinare la frequenza del diapason stonato.
Obiettivi formativi
- Batte
- Frequenza del battito
Informazioni aggiuntive
| Livello scolastico | Classi 10-13 |
|---|---|
| Destinatari | Studenti |
| Tipologia | Esperimento |










