La fotocamera

Principio Questo esperimento richiede una media delle capacità sperimentali degli studenti. Fornisce loro informazioni essenziali su un dispositivo ottico con cui la maggior parte avrà familiarità. A giudicare dalle esperienze passate, gli studenti saranno sufficientemente motivati ad approfondire la costruzione e il funzionamento di una macchina fotografica. La conferma della validità delle equazioni 1/f = 1/g + 1/b e B/G = b/g ha principalmente lo scopo di confermare fatti già appresi. Per risparmiare tempo, questa parte dell’esperimento può essere tralasciata poiché non è essenziale per la comprensione della fotocamera. Vantaggi Scatola luminosa multifunzionale – All-in-one: utilizzabile per l’ottica geometrica sul tavolo, per la miscelazione dei colori e su un banco ottico Ampliabile con altri set in qualsiasi momento, non sono necessarie fonti di luce aggiuntive, valore di riconoscimento per gli studenti Compiti In questo esperimento costruirai un modello di una macchina fotografica e analizzerai: la dipendenza della dimensione dell’immagine dalla distanza dell’oggetto dalla fotocamera, l’importanza del diaframma per la qualità dell’immagine, la dipendenza della dimensione dell’immagine dalla lunghezza focale dell’obiettivo e la validità delle equazioni 1/f = 1/g + 1/b e B/G = b/g.