Diffrazione da fenditure multiple
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Principio Questo esperimento dovrebbe dimostrare agli studenti che la luce, quando viene diffratta da n fenditure, si verificano regolarmente n – 1 minimi secondari e n – 2 massimi secondari tra due massimi primari adiacenti.
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Descrizione
Principio Questo esperimento dovrebbe dimostrare agli studenti che la luce, quando viene diffratta da n fenditure, si verificano regolarmente n – 1 minimi secondari e n – 2 massimi secondari tra due massimi primari adiacenti. Questi sono chiaramente visibili, specialmente tra il massimo primario del 0° ordine e il massimo primario del 1° ordine. Inoltre, gli studenti dovranno riconoscere che l’intensità dei picchi secondari diminuisce all’aumentare del numero n di fenditure, e che nel caso del reticolo di trasmissione è trascurabile. L’intensità dei picchi primari invece aumenta con l’aumentare di n ed è estremamente elevata quando si utilizza il reticolo di trasmissione. In questo modo l’esperimento faciliterà la comprensione del funzionamento di un reticolo di trasmissione. Vantaggi Scatola luminosa multifunzionale – Tutto in uno: può essere utilizzata per l’ottica geometrica sul tavolo, per la miscelazione dei colori e su un banco ottico Ampliabile con altri set in qualsiasi momento, non sono necessarie sorgenti luminose aggiuntive, valore di riconoscimento per gli studenti Compiti Come cambia il modello di diffrazione quando aumenta il numero delle fenditure di diffrazione? Esaminare gli schemi di diffrazione creati da 2, 3, 4 e 5 fenditure (fessure multiple) di identica larghezza e confrontarli con lo schema di diffrazione di un reticolo.
Informazioni aggiuntive
| Livello scolastico | Classi 10-13 |
|---|---|
| Destinatari | Studenti |
| Tipologia | Esperimento |












