Leggi del moto uniformemente accelerato con Cobra SMARTsense
Prezzo su richiesta
Codice MEPA9907761ABX
Principio Sul piano inclinato, il carrello di misura subisce una deportanza costante dovuta al campo gravitazionale terrestre, che accelera uniformemente il carrello. Vantaggi
Finanziabile con fondi PNRR e bandi
Acquistabile con i fondi degli avvisi attivi — ti aiutiamo a individuare il bando giusto per la tua scuola.
- DM 38/2026 – Acquisto dispositivi digitali, libri e sussidi didattici
- Fondi PNRR per scuole superiori: fino a 600.000 euro per laboratori STEM e multilinguismo
- DM 38/2026 : Fondi per Formazione Docenti e Dotazioni Digitali al Personale Scolastico
Descrizione
Principio Sul piano inclinato, il carrello di misura subisce una deportanza costante dovuta al campo gravitazionale terrestre, che accelera uniformemente il carrello. Vantaggi
- Descrizione dell’esperimento particolarmente comprensibile e preparata didatticamente (rilevanza per la vita quotidiana, ecc.), comprese le domande sul protocollo.
- Insegnamento orientato al futuro: integrazione nelle lezioni di scienze digitali con tablet o smartphone.
- Maggiore motivazione degli studenti utilizzando l’intuitiva measureAPP.
- Maggiore competenza mediatica.
Attivita’ proposte
- Nella prima parte dell’esperimento gli alunni fanno rotolare il carrello sperimentale lungo un piano inclinato e misurano i tempi di percorrenza necessari al carrello per diverse distanze, mentre una barriera luminosa rimane invariata nel punto di partenza del carrello.
- Nella seconda parte dell’esperimento gli alunni misurano i tempi di ombreggiamento della barriera fotoelettrica posteriore nei diversi punti finali del percorso. Da questo si calcolano le velocità istantanee.
Obiettivi didattici In questo esperimento gli studenti devono studiare l’accelerazione sull’esempio di un movimento uniformemente accelerato e registrare le leggi del movimento sotto forma di diagrammi.
Informazioni aggiuntive
| Livello scolastico | Classi 10-13 |
|---|---|
| Destinatari | Studenti |
| Tipologia | Esperimento |












