Movimento lineare uniforme con il timer 2-1

Principio

Gli alunni dovranno sviluppare sperimentalmente la nozione di moto lineare uniforme, ricavando la velocità dell’auto a motore dalla misura della distanza e del tempo. L’esperimento dovrebbe essere condotto con diverse distanze e velocità dell’auto.

Dai valori di misurazione ottenuti gli alunni dovrebbero riconoscere che la velocità all’interno delle distanze misurate in questi esperimenti è costante e che quindi per loro vale il termine “uniforme”.

Vantaggi

• Risultati particolarmente accurati e riproducibili grazie all’uso di barriere fotoelettriche e del timer 2-1
• Il timer 2-1 può essere utilizzato per applicazioni versatili, ad esempio per esperimenti degli insegnanti grazie al suo ottimo display
• Esperimenti studenteschi molto moderni che coprono completamente la materia curriculare “Movimento”