Passaggio della luce attraverso una lastra pianoparallela
Prezzo su richiesta
Principio In questo esperimento, l’obiettivo è applicare la legge di rifrazione a una situazione diversa per rafforzare la comprensione da parte degli studenti di questa importante conformità alla legge naturale.
Acquistabile con i fondi degli avvisi attivi — ti aiutiamo a individuare il bando giusto per la tua scuola.
- DM 38/2026 – Acquisto dispositivi digitali, libri e sussidi didatticiscade oggi
- Fondi PNRR per scuole superiori: fino a 600.000 euro per laboratori STEM e multilinguismo
- DM 38/2026 : Fondi per Formazione Docenti e Dotazioni Digitali al Personale Scolastico
Descrizione
Principio In questo esperimento, l’obiettivo è applicare la legge di rifrazione a una situazione diversa per rafforzare la comprensione da parte degli studenti di questa importante conformità alla legge naturale. Per fare questo gli studenti indagano il percorso dei fasci luminosi attraverso una lastra di vetro complanare e cercano una spiegazione al risultato. Nella seconda parte dell’esperimento viene studiato lo spostamento ottico dei raggi luminosi rifratti in relazione all’angolo di incidenza. In questo modo viene data l’opportunità per una discussione sull’esperienza quotidiana degli studenti (guardare da un angolo fuori dal finestrino di uno scompartimento ferroviario) e su importanti applicazioni tecniche (ad esempio un micrometro ottico). La seconda parte dell’esperimento è più impegnativa in termini di abilità e competenze sperimentali richieste agli studenti. Entrambi gli esperimenti possono essere visti come un’unità o ciascuno può essere eseguito separatamente, se lo si desidera. Vantaggi Scatola luminosa multifunzionale – Tutto in uno: utilizzabile per l’ottica geometrica sul tavolo, per la miscelazione dei colori e su un banco ottico Ampliabile con altri set in qualsiasi momento, non sono necessarie fonti di luce aggiuntive, valore di riconoscimento per gli studenti Compiti La luce solare si rifrange anche quando passa attraverso il vetro di una finestra? Analizzare il percorso di un fascio di luce stretto che passa attraverso una lastra di vetro complanare. Determinare lo spostamento ottico v in funzione dell’angolo di incidenza mediante un processo di approssimazione.
Informazioni aggiuntive
| Livello scolastico | Classi 7-10 |
|---|---|
| Destinatari | Studenti |
| Tipologia | Esperimento |












