Consumo energetico di una lampadina con Cobra SMARTsense
Prezzo su richiesta
La lampada a incandescenza è un classico esempio di conduttore non ohmico. A causa della più forte oscillazione degli atomi del reticolo a temperature più elevate, la resistenza della lampada a incandescenza aumenta con l’aumentare della corrente.
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Descrizione
Principio
La lampada a incandescenza è un classico esempio di conduttore non ohmico. A causa della più forte oscillazione degli atomi del reticolo a temperature più elevate, la resistenza della lampada a incandescenza aumenta con l’aumentare della corrente. Ciò si riflette nella curva non lineare della caratteristica corrente-tensione.
Vantaggi
- Descrizione dell’esperimento particolarmente comprensibile e didatticamente preparata (riferimento alla vita quotidiana, ecc.) incl. domande sul protocollo.
- Insegnamento orientato al futuro: integrazione nelle lezioni di scienze digitali con tablet o smartphone.
- Maggiore motivazione tra gli studenti attraverso l’uso dell’intuitiva measureAPP.
- Maggiore alfabetizzazione mediatica.
- Non sono necessari ulteriori collegamenti via cavo tra i moduli: configurazione più chiara e veloce.
- sicurezza dei contatti grazie ai moduli ad incastro simili a puzzle.
- Contatti placcati in oro duro, resistenti alla corrosione
- Doppio successo di apprendimento: schema elettrico visibile nella parte superiore e componenti reali nella parte inferiore
Attivita’ proposte
La lampada a incandescenza è collegata in serie con un amperometro. Un voltmetro viene utilizzato per misurare simultaneamente la caduta di tensione attraverso la lampada a incandescenza. Gli studenti misurano la caratteristica corrente-tensione di una lampada a incandescenza.
Obiettivi formativi
Gli studenti dovrebbero riconoscere che la caratteristica corrente-tensione di una lampada a incandescenza non è lineare e che le lampade a incandescenza sono quindi conduttori non resistivi.
Informazioni aggiuntive
| Livello scolastico | Classi 7-10 |
|---|---|
| Destinatari | Studenti |
| Tipologia | Esperimento |












