Il raddrizzatore a ponte con Cobra SMARTsense
Prezzo su richiesta
I circuiti raddrizzatori con diodi individuali possono utilizzare solo una semionda alla volta per la corrente alternata. Il raddrizzatore a ponte evita questo problema collegando quattro diodi in modo tale che per ogni semionda sia aperto un percorso di corrente.
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Descrizione
Principio
I circuiti raddrizzatori con diodi individuali possono utilizzare solo una semionda alla volta per la corrente alternata. Il raddrizzatore a ponte evita questo problema collegando quattro diodi in modo tale che per ogni semionda sia aperto un percorso di corrente.
Vantaggi
- Descrizione dell’esperimento particolarmente comprensibile e didatticamente preparata (riferimento alla vita quotidiana, ecc.) incl. domande sul protocollo.
- Insegnare in modo orientato al futuro: integrazione nelle lezioni di scienze digitali con tablet o smartphone.
- Maggiore motivazione tra gli studenti attraverso l’uso dell’intuitiva measureAPP.
- Maggiore alfabetizzazione mediatica.
- Non sono necessari ulteriori collegamenti via cavo tra i moduli: configurazione più chiara e veloce.
- sicurezza dei contatti grazie a blocchi ad incastro simili a puzzle
- Contatti placcati in oro duro, resistenti alla corrosione
- Doppio successo di apprendimento: schema elettrico visibile nella parte superiore e componenti reali nella parte inferiore
Attivita’ proposte
Investiga sul funzionamento di un raddrizzatore a ponte provando diverse polarità per la corrente continua e alternata.
Obiettivi formativi
Dopo che gli studenti hanno appreso l’effetto raddrizzatore di un diodo, questo esperimento dovrebbe aiutarli a capire come funziona il circuito a ponte, utilizzato principalmente nella pratica. Dovrebbero imparare che utilizzando 4 diodi in un circuito a ponte, è possibile garantire che la corrente scorra nella stessa direzione attraverso il resistore di lavoro durante ogni semiciclo della corrente alternata.
Informazioni aggiuntive
| Livello scolastico | Classi 10-13 |
|---|---|
| Destinatari | Studenti |
| Tipologia | Esperimento |












